近日，耳鼻咽喉头颈外科病区副主任叶栋被宁波大学授予“江兴浩医学育才奖”。而在今年9月份，他所主持的研究成果荣获宁波市科技进步奖三等奖。
叶栋 主任医师 医学博士
耳鼻咽喉头颈外科病区副主任
门诊：周一、周四全天（兴宁院区）
临床医学博士、宁波大学硕士研究生导师、浙江省医坛新秀、宁波市拔尖人才
年手术量1000余台，具有丰富的临床诊疗经验，擅长本专业各类手术，包括鼻窦炎、中耳炎、甲状腺肿瘤、喉癌、下咽癌等，注重手术的微创性，尤其对诊治鼻眼、鼻颅底相关肿瘤、头颈肿瘤、嗅觉功能康复等具有独到见解。主持省市级科研项目10项，发表SCI论文42篇，现为多个SCI杂志特约审稿专家，获得省市科技进步奖5项，专利4项，参编著作3部，其中副主编2部。
国家医学高层次人才评审专家、中国中西医结合学会耳鼻咽喉头颈外科专业委员会委员、浙江省中西医结合学会耳鼻咽喉头颈外科分会常务委员、浙江省医师协会耳鼻咽喉头颈外科医师分会委及数字医学专业委员会委员、欧美同学会颅底外科分会成员、宁波市科技计划项目评审专家库专家等。
严谨治学，匠心育人
叶栋深知医学无止境，在临床实践中的不断摸索和走出学堂后的坚持深造，才能让自己走得更远。因此他坚持临床、科研、教学齐头并进。教导学生10多年来，他孜孜不倦，倾囊相授。
科研能力是研究生阶段学习的必备技能。但对于刚本科毕业的学生而言，这方面往往是一片空白。作为研究生导师的叶栋，为此要手把手一步步教导，从寻找研究方向、实验、写文章一路上细心辅导，传授经验。他还特意组建了学生科研小组，每半个月开展组会，就学生的科研能力培养开展学习。会上，他与学生细心交流心得体会、甚至是他们的一些不成熟的想法思路也认真倾听，从不轻易否定。
为了加强学生科研能力的发展，在与他们细致交流后，每位学生都制定了相应的科研计划。下了手术台回到家他就一心扑在辅导学生科研上，花费三四个小时不厌其烦地一遍又一遍修改学生论文，反复沟通探讨研究内容。
他同时十分注重学生的临床技能培养。手术台上他会细致拆解每个步骤，让学生们看得清楚、学得上手。而台下，他对学生有问必答。他常说细节往往会决定手术的成败，因此对学生的手术操作习惯要求严苛。为了规范学生们的鼻内镜操作手法，他带着学生来到已经空无一人的门诊练习操作，确保手术规范准确。
他的勤恳耕耘带来了累累硕果，获批了宁波大学多项重点课程及教研项目，荣获医院“十佳带教老师”、宁波市优秀住培带教老师等荣誉，连续5年被评为基地优秀带教老师。
然而让他最欣慰的是听到学生的好消息。他所指导的一名规培生在全国住培年度业务水平测试获得了全国第一名，另一名研究生攻读欧洲最大医学院-University of Charite的博士学位。他说看到学生们的成长远比获得荣誉更觉得有价值。
勤耕不辍，研思致新
临床技术的突破离不开科研创新的驱动。作为一名扎根在临床的外科医生，叶栋时常总结经验，为患者寻求更好的治疗方法和手段。在咽喉部、头颈部和鼻腔手术中，头位移动不仅给手术造成了困扰，还会致使患者牙齿松动甚至脱落。
为此，他通过反复实验和测量计算，设计出一款头部固定装置，使得术中患者的头部稳妥的固定，解决了大家的一大困扰。他还发明一种喷雾头，避免了治疗中引起的交叉感染。
自工作以来，叶栋在科研创新上勤耕不辍。截止目前主持省市级科研项目10项，发表SCI论文42篇，现为多个SCI杂志特约审稿专家，获得省市科技进步奖5项，专利4项，参编著作3部，其中副主编2部。
成绩的背后是鲜有人知的付出和坚持。他放弃了无数个休息天，无数次和家人团聚的节日，扎堆在枯燥的实验室和浩瀚书海中，查文献，收集整理资料和数据。他的研究成果曾经被拒稿近20次。但他凭借扎实的研究，坚持一次次查找缺陷，最终在知名杂志上发表。他表示即使如今已有10多年的科研经验，这样的“打击”依然数不胜数。他的应对“锦囊”唯有“坚持不懈”四字。